As gerações mais jovens são muito ativas e experientes em tecnologia. Elas já estão informadas sobre as coisas que acontecem em torno delas através das mídias sociais. Desde cedo, a maioria dessas crianças já tem celulares e tablets que usam em casa. Eles estão se desenvolvendo em um mundo onde uma vasta seleção de tecnologias os envolve.

Da manhã até a hora de dormir, as crianças pequenas usam tecnologias para participar de eventos domésticos e comunitários, se preparam para a escola, participam de atividades em sala de aula e interagem com outras pessoas no mundo ao seu redor.

Os brinquedos adquiridos comercialmente usados ​​em atividades lúdicas são geralmente baseados em tecnologia, e as crianças usam muitos tipos de mídia de entretenimento em suas casas.

Psicólogos e cientistas do desenvolvimento humano mostraram que crianças pequenas exibem múltiplos estilos de aprendizado e que a melhor maneira de aprender não é a abordagem verbal tradicional dirigida por professores, mas o uso da tecnologia. Então, quais são os benefícios do uso da tecnologia na educação infantil?

Tecnologia e infância para uma melhor aprendizagem e desenvolvimento infantil

Estamos vivendo em um mundo onde é prático desconsiderar ou evitar o tempo de tela. As crianças de hoje nascem em uma era digital e precisam estar preparadas para a vida digital que está à sua frente.

Usar a tecnologia certa pode melhorar as habilidades cognitivas e sociais das crianças pequenas. Por exemplo, uma escola pode usar ocasionalmente um projetor para educar jovens alunos em sala de aula. Isso é uma forma de uso da tecnologia.

A escola também pode adicionar jogos interativos e atividades de aprendizado que são acessíveis online. As crianças adoram os jogos e atividades envolventes e são particularmente atraídas pelas cores vivas e recursos de animação.

Isso melhora o seu pensamento e também ajuda a desenvolver habilidades cruciais que são necessárias na sociedade.

Crianças e tecnologia

Crianças usando tecnologias pode ser algo positivo, desde que feito com monitoramento adequado. (Foto: Verywell Family)

Crianças e tecnologia para incentivar a disposição escolar e o desenvolvimento cognitivo

O uso da tecnologia na educação infantil torna o aprendizado um processo divertido e agradável. Muitos educadores ainda lutam para implementar o uso da tecnologia no currículo das escolas. Muitos são da noção de que a tecnologia na sala de aula pode ser prejudicial para os alunos, enquanto essa afirmação é verdadeira; Não podemos negar o fato de que ela serve inúmeros benefícios para alunos e professores.

Para que a tecnologia seja valiosa na educação infantil, ela deve fornecer perspectivas para que as crianças adquiram as habilidades necessárias para prepará-las para a vida. Muitas plataformas de computador adequadas para o desenvolvimento aumentam a prontidão de uma criança para aprender raciocínio verbal e matemática.

De acordo com uma pesquisa, foi descoberto que crianças de três e quatro anos que aprendem usando computadores tem um ganho mais significativo em raciocínio, resolução de problemas e habilidades conceituais do que aquelas que não fazem uso da tecnologia.

Tecnologia para crianças e a maior capacidade de atenção visual

Aplicativos de jogos e aprendizado permitem que as crianças prestem mais atenção aos detalhes para concluir as atividades. Em tenra idade, as crianças adoram brincar com brinquedos e jogos.

Existem inúmeros jogos de aprendizagem digital que os professores podem usar para envolver os alunos na sala de aula. Alguns dos jogos incluem bingo educativo, caça ao tesouro, questionários, etc. Estudos mostraram que os alunos que estudam apresentações que incluíam vídeos, acharam elas mais envolventes, informativas e divertidas.

Tecnologia na infância melhora as habilidades de interação social

Uma vantagem essencial do uso da tecnologia na educação infantil é que ela ajuda a melhorar as habilidades de interação social de crianças pequenas.

O fato de essas crianças aprenderem usando vídeos, materiais de aprendizado multimídia para absorver informações em sala de aula, lhes permite desenvolver habilidades necessárias para se relacionar com outras pessoas.

Quando a tecnologia é usada da maneira correta, ela pode ser usada em colaboração com outras pessoas. Na maioria das pré-escolas da Nigéria, as crianças pequenas tem a oportunidade de resolver os problemas juntos na sala de aula, usando tecnologia, por exemplo, aprendizado por vídeo através de um projetor, tablets etc. Isso lhes dá a oportunidade de compartilhar idéias.

Tecnologia na infância desenvolve habilidades e talentos

Um dos principais objetivos das escolas é ajudar jovens estudantes a reconhecer seus talentos. Os estudantes talentosos são aqueles com potenciais que estão claramente acima da média em um ou mais dos seguintes domínios da habilidade humana: intelectualidade, criatividade, socialização e físico.

Os professores da educação infantil devem fazer uso da tecnologia para desenvolver as habilidades e talentos de seus alunos. O uso da mídia interativa permite que essas crianças pequenas sejam expostas a atividades que elas tendem a amar.

Quando as crianças são expostas a música ou colocadas para escrever exercícios na tela desde cedo, os pais podem descobrir os interesses de seus filhos. As crianças pequenas tem uma ideia de como é a ginástica ou o funcionamento de um carro de corrida através da tecnologia.

Já notou uma criança cantarolando uma melodia ou cantando uma linha ou duas de uma música que ouviu online? Quem sabe? Esse pode ser o seu chamado.

Desafios da tecnologia para a infância

No entanto, mesmo com as vantagens da tecnologia na educação infantil, as escolas estão em risco de implementá-la integralmente em seu currículo. Qual poderia ser a razão disso?

Algumas das principais razões pelas quais a instituição da primeira infância está em dúvida em usar a tecnologia em seu currículo incluem o custo da tecnologia, relutância em usar a tecnologia e a falta de experiência de ensino. 63% dos educadores dizem que o custo de implementação de tecnologia na sala de aula é muito alto.

Muitas escolas públicas lutam até para ter um computador nas salas de aula. Esta é uma preocupação primordial para os educadores no país, e o governo precisa procurar fornecer mais infraestrutura educacional e recursos para essas escolas, de modo que as crianças possam ter acesso a uma educação de qualidade.

Outra questão importante é a atitude relutante dos educadores em usar a tecnologia em sala de aula, e isso ocorre porque a maioria dos educadores da primeira infância não acredita que a tecnologia deva ser usada em uma idade muito delicada.

Eles temem abandonar totalmente o controle aos alunos. Para que a tecnologia seja totalmente adotada nas escolas, é preciso criar uma cultura em que professores e administradores não tenham mais medo de abrir mão de certa quantidade de controle para os alunos.

Os educadores precisam levar em consideração a idade da criança ao usar um computador. Duas perguntas cruciais devem ser feitas ao introduzir crianças pequenas à tecnologia;

1. É adequado para o desenvolvimento e é consistente com o atual estágio de desenvolvimento da criança, bem como a criança se desenvolve e aprende?

2. A atividade beneficiará a criança?

Por exemplo, alunos da pré-escola, de três a cinco anos de idade, já sabem como é um telefone e costumam usar computadores com a ajuda de um adulto. Educadores na educação infantil podem fazer uso de dispositivos tecnológicos e ferramentas de aprendizagem para estimular as mentes dessas crianças. Nessa idade, eles aprendem através da exploração e descoberta. Se os educadores puderem responder adequadamente a essas perguntas, eles não ficarão relutantes em usar a tecnologia nas escolas.

Por fim, a falta de professores treinados é outra preocupação séria que explica por que as escolas estão em conflito ao implementar a tecnologia em seu currículo.

As instituições da primeira infância precisam estar prontas para mudar seus programas ocasionalmente; com a adição de tecnologia vem a ruptura.

Muitos proprietários de escolas demoram a adotar a tecnologia porque não tem certeza sobre a disponibilidade de conhecimento para apoiar o processo de implementação.

Os educadores precisam treinar seus professores sobre como usar e ensinar usando a tecnologia. Há tantos cursos online sobre como usar diferentes ferramentas tecnológicas.

Um dispositivo poderoso que pode ser usado para o desenvolvimento profissional é a mídia social. Educadores podem desenvolver sua rede de aprendizagem pessoal baseada inteiramente em suas necessidades e paixão únicas.

As escolas não devem ter medo de usar a tecnologia para educar seus alunos na sala de aula. As crianças pequenas retêm informações mais rapidamente quando aprendem usando mídia digital.

No entanto, existe o perigo de que outras necessidades de desenvolvimento sejam ignoradas, por exemplo, jogo físico, exploração ao ar livre da natureza; arte, música e dança; aprendendo habilidades sociais específicas e valores morais.

Alguns também acreditam que a disponibilidade de muita informação na internet irá impedir que nossos filhos desenvolvam a persistência, engenhosidade, tenacidade, aptidão social e trabalho duro necessários para sobreviver no mundo.

Finalmente, para fornecer uma estrutura para a adoção de tecnologia em instituições para a primeira infância, metas e objetivos claros devem ser definidos sobre o uso da tecnologia na sala de aula.

Ao fazer isso, eles podem complementar e apoiar o aprendizado que ocorre na escola. Quanto mais opções disponíveis para uma criança no planejamento e na comunicação com os outros, melhor preparada estará em interagir com o mundo real.

Em conclusão, existem inúmeras vantagens de usar a tecnologia na educação infantil. Os educadores não precisam ter medo do uso da tecnologia, pois as crianças desenvolvem suas habilidades e intelecto pela aplicação e uso da tecnologia na sala de aula. A tecnologia é uma ferramenta que pode oferecer outra maneira de as crianças aprenderem e compreenderem seu mundo.

Você usa essa ferramenta na educação? Como? Quais elementos julga mais necessários?

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